七一客户端微党课（2097）|以数字化赋能提质，确保思政课建设见到实效

本课对象：广大党员干部和群众。

本课目的：广大党员干部和群众通过对本课的学习，牢牢把握持续推动思政课高质量发展的实践路径，深入贯彻落实教育强国建设要求，扎实推进思政课高质量发展，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

思政课是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的关键课程，关系着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。党的十八大以来，党中央始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置，使得思政课的发展环境和整体生态发生全局性、根本性转变。我们要持续推动思政课高质量发展，深入贯彻落实教育强国建设要求，帮助学生系好“人生第一粒扣子”，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

习近平总书记指出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”当前，以数字化赋能提质，把思政课讲深讲透讲活，成为深化思政课改革的必然路径与发展方向。一是深化技术融合，助力思政课讲深。构建思政课智慧教学平台，深度运用VR（虚拟现实）、AR（增强现实）技术，再现重要历史进程、具象化理论实践场景，使抽象理论可视可感，引导学生深刻理解马克思主义中国化时代化的内在逻辑与时代价值。充分利用AI（人工智能）与大数据技术分析学生学习情况，为教师精准施教提供参考。二是强化资源整合，助力思政课讲透。系统整合、动态更新数字化教学资源，打造开放共享的思政课数字资源新生态。支持教师根据教学发展需要与学生认知特点灵活运用资源，实现对重大理论与社会现实问题的多层解析与透彻阐释，从而提升教学效果。三是创新教学模式，助力思政课讲活。积极探索线上线下相结合的教学模式，借助智能化工具开展情境模拟、协作探究等教学活动，鼓励学生通过数字化平台进行自主思考与表达，增强学生的参与感与获得感，促使思政课从单向传授转为双向赋能。四是完善评价体系，助推思政课提质。构建基于数智技术的多维度教学评价系统，将理论认知、价值认同、行为转化等多重指标纳入其中，实现过程性评价与结果性评价有机结合，通过数据驱动发现教学短板，从而持续优化和改进教学策略。

（作者分别系南昌大学马克思主义学院教授，南昌大学马克思主义学院硕士研究生；更多党课见《党课参考》）