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七一时评| 乡村要振兴 教育当先行

文章来源:七一客户端 作者:刘昌荣 发布时间:2021-02-10 10:19:17 字体:

党的十九大提出实施乡村振兴战略,开启了新时代美丽乡村建设的新征程。乡村教育是乡村振兴战略的基础性工程,教育兴则乡村兴。在新的形势下,大力振兴乡村教育,应在“三优”上狠下功夫。

发展要优先,办成既有乡村气息又有城市品质的农村学校。乡村学校“麻雀虽小”,同样需要“肝胆齐全”。在推进城乡一体化战略进程中,乡村教育是短板、是瓶颈,必须坚持问题导向,对症下药,把乡村教育发展摆上重要议事日程,作为优中之优,放在心上,抓在手上,落在地上。一抓建设。在校舍场地、功能配套、智能网络等方面舍得投入,真正让硬件硬起来、学校美起来。二抓质量。乡村学校要留住生源,吸引生源,保持蓬勃向上的发展势头,根本的还得靠教育教学质量。要彻底摒弃勉勉强强、将将就就、平平庸庸的无为思想,吹响“质量就是生命”的进军号角,以质量赢得乡村教育发展的美好未来。在常规管理、师资配备、师德师风等方面取得突破,大力提升教育教学水平,让孩子们上好学,家长们放宽心,为乡村振兴打牢基础。三抓特色。对大多数乡村学校来讲,不可能大而全,应该在“小”字上做文章,打自己的牌,走自己的路,以特色树帜,以特色取胜。跳出小天地,打破旧观念,大胆解放思想,在学校章程、校园文化、内涵发展等方面懂得创新,培育亮点,一校一品,一校一色。

教师要优质,建设既接地气又有底气的师资队伍。一个好校长就是一所好学校,一名好教师就是一种好教育。不少乡村学校师资队伍整体素质还不高,急需培养和选派更多的好校长、好老师充实到基层一线,带头示范,助推发展。应当在以下三个方面狠下功夫:招聘本科生、免费师范生、特岗教师、全科教师,提高高学历教师比例,为乡村师资“输血”;打造城乡携手教师交流、联盟办学送教下乡、走访名校影子研修等平台,为乡村师资“换血”;通过名师工作室、高效课堂、多级培训,提升教师专业素养,为乡村师资“造血”。

环境要优越,打造既留得住人又留得住心的教育生态。有人说,乡村教师“流汗水、吃墨水、无油水”,虽是一种调侃,但很多乡村教师生活环境艰苦、工作辛苦确是不争的事实。为他们创造一个生活舒心、工作安心、家人放心的优越环境,是当务之急。一要在全社会大力营造尊重乡村教师的良好氛围,激发教育工作者奉献乡村教育的责任感、使命感、光荣感,以事业留人,让乡村教师有“干头”;二要全面落实生活补助政策、建立常态慰问制度、及时解决住房等突出困难,以待遇留人,让乡村教师有“想头”;三要在评职晋级、评优评先、选拔任用上大力倾斜,以感情留人,让乡村教师有“奔头”。

在党的十九大精神指引下,乡村振兴战略为乡村教育发展带来千载难逢的机遇,只要政策到位、思路对头、方法得当,乡村教育定能变劣势为优势,打造独具特色的“小而美”,一定会一天天个子大起来,骨架壮起来,颜值高起来,真正美起来。


责任编辑:卢晓龙 全丽 唐浚中

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