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讲党课不妨多些“服务意识”

文章来源:七一网 作者:黎国宝 发布时间:2019-12-20 10:09:36 字体:

“知者行之始,行者知之成。近日,中共中央政治局委员、中央党校(国家行政学院)校长(院长)陈希在全国党校(行政学院)校(院)长会议强调,要在学好用好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想上不断取得新进展。学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想,关键要讲好。如果讲不好,后面的学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想将会成为一句空话。

无论是传道、授业、解惑,都是 “与听众的交流对话”。一堂理论课,讲课人有了服务意识,就好比打靶瞄上了靶心、打鼓敲到了鼓点,就能用“一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云”。如果没有服务意识,讲非所需,出现“台上轰轰烈烈,台下昏昏欲睡”的场面就不足为怪了。

然而在实际讲课中,少数授课者没有为听课者服务的意识,而是以自我为中心。有的讲课照本宣书,有高度,少“黏度”;有的当上级精神的“传话筒”,讲的内容有要求,没意义;甚有者自说自话,一讲了之,等等,诸如此类,都是因缺乏为听课者服务的意识而让授课效果大打折扣。

“服务意识”就是努力让教育符合听众的需求,让他们愿意听、听得懂、听得进。优秀县委书记焦裕禄,在兰考带领全县干部群众与风沙、盐碱、内涝“三害”做斗争,在他心里只装着全体人民,唯独没有自己,最终赢得人民群众的爱戴。授课也是同样的道理,心中应该装着听众,多一些服务意识,多到基层一线调查研究,让脚步沾染些泥土,如此授课听众怎能不愿听?

鲁迅先生曾说:“是弹琴人么,别人的心上也须有弦索,才会出声;是发生器么,别人也必须是发生器,才会共鸣。”如今信息时代,授课并非是你讲我听,如果讲得不好,就会出现你在台上讲,听众在下面讲的局面。因此,授课人一定要多些服务意识,摸清讲课对象、备好讲课内容,避免大话空话套话,努力让听者“听得明白、记得清楚、悟得深刻”,从而增强授课的吸引力和感染力。

责任编辑:熊冬梅

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