您现在的位置:首页>资讯>学习思考> 详细内容

党课︱向习近平总书记学历史思维:以史正风 育才造士

文章来源:《党课参考》 作者:芦津华 发布时间:2019-03-15 16:57:17 字体:


【故事】


2018年11月26日下午,十九届中共中央政治局举行第十次集体学习,学习中国历史上的吏治。习近平总书记在主持学习时指出:“我们学习中国历史上的吏治,目的是了解我国历史上吏治的得失,为建设高素质干部队伍提供一些借鉴。”他还指出:“我国历朝历代都重视官吏选拔和管理,中国历史上凡是有作为的政治家都懂得,‘为政之要,惟在得人’‘育材造士,为国之本’的道理,在吏治方面留下了很多思想和做法,其中不乏真知灼见。比如,《墨子》中说‘国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄’,韩非子说‘宰相必起于州部,猛将必发于卒伍’,孟子说‘故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身’,诸葛亮说‘为人择官者乱,为官择人者治’,司马光提出‘凡用人之道,采之欲博,辨之欲精,使之欲适,任之欲专’,龚自珍写道‘我劝天公重抖擞,不拘一格降人才’,等等。”

2013年4月19日下午,十八届中共中央政治局专门就我国历史上的反腐倡廉进行集体学习。2014年6月30日,还专门以“加强改进作风制度建设”为主题进行集体学习。这些学习均指向为干部成长营造一个良好从政环境、塑造风清气正的政治生态。


【点评】


政治路线确定以后,干部就是决定的因素。习近平总书记在十九届中共中央政治局就中国历史上的吏治举行第十次集体学习时的重要讲话中,一连引用了八个古典名句。从战国时期的思想家到三国时期的军事家,再从北宋的政治家到清代思想家,纵贯两千多年,儒家、法家、墨家,各家观点均有提及。习近平总书记认识到中国古代的“经史子籍”文献包含着丰富的选人用人育人思想,它们是中国历代政治家、思想家用人实践和潜心研究的结晶,蕴含着丰富的政治智慧,所以高度重视历代名家用人的成功经验和失败教训,继承和借鉴其理论精华,表现出“聚天下英才而用之”的治国气魄。同时,党的十八大以来,习近平总书记深入推动人才强国战略,为人才事业发展提供了强劲动力,还创造性运用古人选人用人精华论述,对人才发展作出了一系列重要论述,向全党全国深刻阐明新形势下人才发展的重大问题,为人才事业发展指明了方向,提供了根本遵循。此外,习近平总书记还引用“为政之要,惟在得人”“育材造士,为国之本”这两句名言,强调人才对于治国理政的重要性,并在此基础上,系统而深刻地阐述了科学的人才观,对于怎样识人、用人、培养人,怎样造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍,均有论述。他引用“为政之要,莫先于用人”“尚贤者,政之本也”,阐述用人的重要性;引用“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,阐述如何爱惜人才、选拔人才;引用“骏马能历险,犁田不如牛。坚车能载重,渡河不如舟”,阐述用人之长的思想;引用“盖有非常之功,必待非常之人”,阐述科技人才重要作用。

在党的十九大报告中,习近平总书记明确强调,“坚持党对一切工作的领导”“要坚持党管人才原则,聚天下英才而用之,加快建设人才强国”“完善坚持党的领导的体制机制”,破除妨碍“人才社会性流动的体制机制弊端”,实行“更加开放、更加有效的人才政策”。这一系列重要思想观点,为做好新时代人才工作提出了要求、明确了方向,具有重要的指导意义。

(作者单位:中共山东省阳信县委党校)

责任编辑:周神青

声明:版权归原作者所有,如有侵权请联系我们删除。联系电话:023-63856943

【打印文章】